安徽警官职业学院校训含义?
“明德尚法,弘毅致远”的校训意思是:明德尚法就是指高尚品德的人要有维护社会的公平及正义和对法律的信仰;弘毅致远就是宽宏坚毅;刚强,勇毅。就是抱负远大,意志坚强德的意思。
考编要不要报个寄宿考研学校?
石家庄弘毅寄宿考研绝对是寻找寄宿考研学子的不二之选,在弘毅,老师们有着严格的管理,进行日常督学,在弘毅,所有硬件均是校区为同学们倾力打造,只为营造沉浸式备考环境,在弘毅,15天深度学习体验期,充分打消所有备考学子的疑虑,无与伦比的性价比。
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在武汉大学弘毅班就读是怎么一番体验?
稍微说一下弘毅国学班。10级起改称弘毅班,之前称国学试验班。
10、13级为校内二次招生,大一下或大一上。11、12级为高考填志愿招生。14级改在自主招生阶段进行。没有和数理化生计五个班同时段进行招生考试。班级人数20人上下,略有浮动。
1、课程内容以中国古典文献和相关研究方法论为主。
方法论课程主要有基础小学、文献研究方法论、历史研究方法、学术论文写作方法等。
通论性质的课程包括国学通论、中国哲学史(先秦-汉唐-宋元明清)、海外汉学、经学历史等。
还有核心的经典研读,包括四书、史记、汉书、礼记、诗经、周易、说文解字注、老庄、荀子等。
另有两年的日语课和部分西方原典研读课,如圣经、理想国、忏悔录、西方正典。有的时候会请旅美的老师来上。
有的老师会根据自己的兴趣开读书会,如左传、尔雅等,通常还有自己带的硕博士参加。
2、老师来自文史哲三院,多为副教授以上。随着近两年青年老师增加,有些教授会把自己以前教的课分配一部分给他们来上。总的来说师资力量还是很好的。有些老师的儒士风范、问学精神堪为垂范。
3、课程压力。
大二时课程设置最密集,有一学期大约有11门课40节左右的样子。大四起基本没什么了。
老师不太看重做题目做作业,更强调读书。学习压力基本取决于读书的速度、强度。因为考试多为开卷或论文,基本上不存在挂科的忧虑。这一点可能比理科弘毅班要轻松一些。
总的来说留给自己读书的空间很大,能发展自己的兴趣。
4、导师+学年论文制度。
大二起每人会有一名导师,可指导学生的读书、学习、学年论文(下限为五千还是八千字?whatever)。大二、大三的学年论文分别在大三上、大四上进行答辩。即使受学力限制,无法有足够创见仍能被接受。但严禁学术不端,所以用Ctrl+c和Ctrl+v来对付是不可能的。
个人感觉在导师制度中颇为受益。每学期导师会列书单,既能指导读书,也起到隐性督促的作用。在发掘自己的研究兴趣点、论文选题、开题、修改等过程中导师起了很大的指导作用。以及,在待人处世、修身立命等方面亦启迪颇多。
5、保研率50%,加上部分考研、出国的,大部分人还是会继续读研。之后应该会分散到不同行业领域中去吧。
6、福利:
公选课要求修8分。
四门政治课(思毛马和啥?)合成一门,七个弘毅班上大课,只上大一一学年,考试形式容易,能匀出更多时间放在专业课和读书上。大一暑假有暑期实践,有井冈山、江苏某个村儿可选,据说还有南京。详情待考。
山东及敦煌游学。山东一程包括三孔、邹城、泰山、济南,会在孔庙孟庙前进行简单的祭祀仪式。敦煌游学是与敦煌研究院合作,除了普通窟还能看许多特窟,看整整一天半……有机会体验夜晚无人的大漠和三危山。
可以参加祭孔和祭屈原。
大部头的书籍学院负责买,如史记、汉书、十三经注疏等。
有机会在暑假参加台湾东亚儒学营或大三到台师大交换一学期。交换时听课蹭课自由度大。
学院出钱,学生组织元旦联欢会,可以见到全院大部分师生……
大体是这样。
总而言之,很庆幸是弘毅国学班的一员,因它而认识了许多对我重要的人们,经历了对我影响深远的学术训练、交换、游学等等。不然,如今又当是另一番面貌,走在另一条人生轨迹上了。
考编要不要报个寄宿考研学校?
宿舍是上床下桌,教室是16人间沉浸式,比本科宿舍好,珠山湖旁边特别好美,看着夕阳吹着湖风也比较惬意,希望自己能上岸吧
安徽建筑大学校训?
进德、弘毅、博学、善建
安徽建筑大学是安徽省唯一一所以土建类学科专业为特色的多科性本科高校。建校六十余年来,全体建大人坚持“进德、弘毅、博学、善建”的校训精神,秉承“艰苦奋斗、自强不息”的办学传统,砥砺奋进,为社会输送了大批的人才,学校的社会影响力和美誉度日益提升。
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