水的作用教案中班(小班科学水池边真好玩教案)

本文目录：

1、水的作用教案中班 2、小班科学课水的用处大 3、幼儿园大班教案喝水千万别着急 4、小班科学水池边真好玩教案

水的作用教案中班

 最佳答案：

      下面是为你生成的中班水的作用教案，重点突出了水在生活中的多种用途，帮助幼儿理解水的重要性。

      # 中班水的作用教案

      活动目标

      1. 让幼儿了解水在日常生活中的多种用途。

      2. 培养幼儿节约用水的意识。

      活动准备

      相关图片、视频，透明杯子、水、泥土、植物种子等。

      活动过程

      1. 导入：播放水流声，吸引幼儿注意力，提问“这是什么声音？”引出主题。

      2. 展示图片和视频，引导幼儿观察并讨论水在生活中的用途，如饮用、做饭、洗衣服、洗澡等。

      3. 实验操作：将泥土和种子放入杯子，让幼儿观察无水和有水时种子的变化，直观感受水对植物生长的重要性。

      4. 讨论环节：组织幼儿讨论如果没有水会怎样，鼓励幼儿大胆发言。

      5. 总结水的重要作用，教育幼儿节约用水，如随手关水龙头、用洗菜水浇花等。

      活动延伸

      1. 让幼儿回家后和家长一起记录一天的用水情况。

      2. 在美工区提供材料，鼓励幼儿创作节约用水的宣传画。

      你对教案中的实验环节或者讨论话题有特殊要求吗？可以随时告诉我，我会进一步完善。

小班科学课水的用处大

      水的用处大

      　　活动目标：

      　　1、知道水的用途，能用“水可以用来。。。。。。”的句型完整表达。

      　　2、能积极参与到活动中来，开动脑筋，说出与他人不同的水用处。

      　　活动过程：

      　　(一)、谈话引出话题：小朋友，你们知道，要是口渴了怎么办呢?(喝水)

      　　(二)、水除了能喝，还能做什么?(浇水、造房子、鱼的家)

      　　(三)、仔细聆听其他幼儿的发言，即时应?SPAN lang=EN-US>

      　　(四)、鼓励语言表达流畅，有创意的幼儿

幼儿园大班教案喝水千万别着急

      教学目标

      　　1、 了解水对...的重要作用，并知道什么样的水不能饮用。

      　　2、 养成喝白开水的好习惯，并注意节约用水。

      　　活动准备

      　　1、 每人一个茶杯。2、石头或沙子。3、幼儿用书。4、水瓶。

      　　活动过程

      　　1、 教师通过与幼儿之间的谈话，激发幼儿的兴趣。

      　　如：亲爱的小朋友，今天老师带来了一个瓶子，小朋友想一想会有什么东西呢？（幼儿讨论）啊！要不我让一个小朋友过来把瓶子晃一晃，然后让他告诉我们瓶子里装的东西，好不好？（幼儿回答：好）

      　　2、 请个别幼儿来操作，然后引出水，教师小结。

      　　如：这名小朋友操作完了，并且他告诉我们大家，瓶子里装的是水，是不是呢？（教师打开瓶盖）啊！真的是水，那小朋友在哪里见过水呢？水是什么颜色的？水有什么作用呢？（幼儿讨论）啊！原来我们在家里，在学校里，在河里都见过水，而且我们见到的水是清澈透明的，味道还甜甜的，水的作用很大，如果没有水，我们就会渴死，如果植物没有水，就会枯死，动物没有水，也会死掉，所以水是不是很重要，它不仅重要，而且它的营养很丰富，长时间喝水，还会让我们更年轻呢？

      　　3、 再次谈话，引导幼儿观察幼儿用书。

      　　如：那我们什么时候喝水最好呢？什么时候想喝水呢？我这有一幅图，我们来看一看图上都有什么？（幼儿观察图画）图上的小朋友在干什么呢？他为什么喝水？

      　　4、 教师小结：原来小朋友因为运动流汗而想去喝水，睡醒后起来也想去喝水，喉咙干也想去喝水，如果渴了不喝水的话，会不会很难受，小朋友有没有这样的感觉呢？（幼儿回答：有）在我们的幼儿园里，我们老师每天都为小朋友准备了充足的水，所以就请小朋友一定要每天都喝大量的水，而且喝水的时候要节约用水，不要浪费每一滴水。

      　　5、 教师做实验，引导幼儿了解什么样的水不可以饮用。

      　　如：亲爱的小朋友，是不是只要是水都可以饮用呢？我给小朋友做个试验，我们来看一看，水发生了什么样的变化？这是很干净的水，非常地透明，我现在要把沙子和石头放进这干净的水中，小朋友们来观察一下，是不是还是那样干净呢？（幼儿观察后回答：不是）

      　　6、 教师小结：原来脏水是不可以饮用的，脏水里面有许许多多的细菌，人喝了脏水就会难受，拉肚子，生病，所以我们要喝干净的水，除此之外，还有哪些水我们不能喝呢？

      　　7、 出示幼儿用书，让幼儿继续观察。

      　　如：我们再来看一些画面，为什么有些水不能饮用呢？（幼儿观察图画并讨论）池塘里的水，自来水自来水头流出来的饿水看上去都是清清的，但是都不能直接喝。因为水里面有细菌，水烧开后细菌就被杀死了，所以即使很干净的水，也要烧开后才能安全饮用，小朋友，记住了吗？但如果渴了，能不能喝饮料、吃雪糕呢？（幼儿讨论）饮料和雪糕都很甜，但是甜对我们的牙齿不好，吃多了会牙疼，所以我们还是喝白开水最健康。

      　　8、 分发幼儿每人一个茶杯，然后引导幼儿排队饮用白开水。

      　　9、 教师总结：水对我们的身体健康很重要，所以希望小朋友们每天都要多喝水，多吃瓜果蔬菜，做个健康的好宝宝，好不好？

小班科学水池边真好玩教案

      一、活动目标：

      　　1、在玩水的活动中初步感知水的特性——会流动、是透明的，享受玩水的乐趣。

      　　2、让幼儿知道水在人类生活中的重要作用。

      　　3、教育幼儿知道节约用水。

      　　二、活动准备：

      　　水盆、大小不一的瓶子、破塑料袋、漏斗、篮子、毛巾、磁带、录音机等。

      　　三、活动过程：

      　　1、幼儿自由玩水，感知水会流。

      　　①、教师提供各种嬉水玩具，幼儿自选喜欢的材料，自由嬉水。

      　　②、教师巡视启发，鼓励幼儿创造多种玩水的方法，并讲述出来，引导幼儿观察水会流。

      　　③、请个别幼儿演示自己的玩水方法，进一步感知水会流。

      　　④、小结：水是会流动的。

      　　2、火眼金金捉小鱼，了解水是透明的。

      　　①、请幼儿按教师的指令在水里捉鱼，比比谁捉得又快又准。

      　　②、请冠军幼儿讲讲自己是怎样捉鱼的，为什么能看得那么准。

      　　③、小结：水是透明的。

      　　3、谈话：水的作用大。

      　　启发幼儿说出生活中那些时候需要水，知道水的作用大，并教育幼儿懂得节约用水。

      　　4、送水小精灵

      　　请幼儿给需要水的小动物、小植物送水、浇水，体验水的用处大。

      　　四、活动延伸：

      　　1、在区角活动中投放玩水材料，启发幼儿进一步探索水的特征。

      　　2、鼓励幼儿创造更多更新的玩水方法，做有关水的实验。