肠胃燥热怎么理疗最有效

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 最佳答案：

      # 全国甲卷

      - 题目：《红楼梦》写到“大观园试才题对额”时有一个情节，为元妃（贾元春）省亲修建的大观园竣工后，众人给园中桥上亭子的匾额题名。有人主张从欧阳修《醉翁亭记》“有亭翼然”一句中，取“翼然”二字；贾政认为“此亭压水而成”，题名“还须偏于水”，主张从“泻出于两峰之间”中拈出一个“泻”字，有人即附和题为“泻玉”；贾宝玉则觉得用“沁芳”更为新雅，贾政点头默许。“沁芳”二字，点出了花木映水的佳境，不落俗套；也契合元妃省亲之事，蕴藉含蓄，思虑周全。以上材料中，众人给匾额题名，或直接移用，或借鉴化用，或根据情境独创，产生了不同的艺术效果。这个现象也能在更广泛的领域给人以启示，引发深入思考。请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章。

      - 解析：材料中呈现了三种题名方式，“翼然”是直接移用，“泻玉”是借鉴化用，“沁芳”是根据情境独创。考生可从这三种方式出发，探讨其在文化、科技、教育等领域的体现和意义，如文化传承与创新中，既要善于继承传统，又要勇于创新。

      # 全国乙卷

      - 题目：双奥之城，闪耀世界。两次奥运会，都显示了中国体育发展的新高度，展示了中国综合国力的跨越式发展，也见证了你从懵懂儿童向有为青年的跨越。亲历其中，你能感受到体育的荣耀和国家的强盛；未来前行，你将融入民族复兴的澎湃春潮。卓越永无止境，跨越永不停歇。请结合以上材料，以“跨越，再跨越”为主题写一篇文章，体现你的感受与思考。

      - 解析：题目围绕中国两次举办奥运会的成就展开，要求以“跨越，再跨越”为主题写作。考生可以回顾两次奥运会中国在体育、科技、经济等方面的跨越发展，分析取得成就的原因，展望未来如何继续跨越，也可以结合自身成长经历，谈在国家发展背景下个人的跨越与追求。

      # 全国新高考Ⅰ卷

      - 题目：“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

      - 解析：材料以围棋术语“本手、妙手、俗手”为喻，阐述了基础与创新的关系。考生可以联系学习、生活、工作等方面，论述打好基础的重要性，以及在扎实基础上追求创新的意义，如学习中要先掌握基础知识，才能有更深入的思考和创新。

      # 全国新高考Ⅱ卷

      - 题目：中国共产主义青年团成立100周年之际，中央广播电视总台推出微纪录片，介绍一组在不同行业奋发有为的人物。他们选择了自己热爱的行业，也选择了事业创新发展的方向，展示出开启未来的力量。有位科学家强调，实现北斗导航系统服务于各行各业，“需要新方法、新思维、新知识”。她致力于科技攻关，还从事科普教育，培育青少年的科学素养。有位摄影家认为，“真正属于我们的东西，是民族的，血脉的，永不过时”。他选择了从民族传统中汲取养分，通过照片增强年轻人对中国文化的认同。有位建筑家主张，要改变“千城一面”的模式，必须赋予建筑以理想和精神。他一直努力建造“再过几代人仍然感觉美好”的建筑作品。复兴中学团委将组织以“选择?创造?未来”为主题的征文活动，请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。

      - 解析：材料围绕不同行业的人物在各自领域的选择、创造以及对未来的影响展开。考生可以从个人角度谈如何在时代背景下做出正确选择，通过创造实现个人价值和社会价值，也可以从国家、社会层面探讨创新发展的重要性以及对未来的意义。

      # 北京卷

      - 题目：

      - 微写作：从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。

      - 校学生会成立新社团“悦读会”，要拟一则招新启事。请你围绕“阅读带来审美愉悦”这一宗旨，为启事写一段话。

      - 核酸检测排队时需要两米安全距离，一些社区为两米间隔线设置了安全贴心、形式多样的标志，有的是撑起的晴雨伞，有的是贴在地上的古诗词图片。请你选择一个检测点，依据其环境特点，设计两米间隔线标志，并写出设计理由。

      - 请以“像一道闪电”为题目，写一段抒情文字或一首小诗。

      - 作文：从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。

      - 古人说，“学不可以已”，重视学习是中华民族的优良传统。在当代中国，人们对学习的理解与古人有相同之处，也有不一样的地方。请以“学习今说”为题目，写一篇议论文。可以从学习的目的、价值、内容、方法、途径、评价标准等方面，任选角度谈你的思考。

      - 网络时代、疫情期间，很多活动转向“线上”，你一定有不少关于“在线”的经历、见闻和感受。请以“在线”为题目，写一篇记叙文。

      - 解析：微写作部分考查了应用文体、设计说明和抒情文字或小诗的写作能力。作文部分，“学习今说”要求考生结合古今对学习的理解，从多个角度探讨学习在当代的特点和意义；“在线”则引导考生回忆和叙述与线上活动相关的经历，展现网络时代和疫情背景下生活的变化。

      # 天津卷

      - 题目：烟火气是家人团坐，灯火可亲；烟火气是国泰民丰，岁月安好；烟火气是温情，是祥和，需要珍惜和守护，也需要奉献和担当。寻常烟火，就是最美的风景。你对这段话有怎样的思考和感悟？请结合自身体验，写一篇文章。

      - 解析：题目围绕“烟火气”展开，考生可以从生活中的点滴美好入手，阐述对“烟火气”的理解和感受，如家庭的温暖、社会的和谐等，也可以探讨如何珍惜和守护这份烟火气，以及个人在其中应承担的责任。

      # 浙江卷

      - 题目：近年来，浙江省着力强化创新驱动，深入实施人才强省、创新强省首位战略，深入实施“鲲鹏行动”“高层次人才特殊支持计划”等人才工程，全省高质量发展水平持续提升。新时代浙江青年，在各行各业、不同领域开拓创新。如95后姑娘徐枫灿，在空军航空大学刻苦训练、满分通过考核，成为我国陆军首位初放单飞的女飞行员；90后青年工人杨杰，从一名普通的学徒工成长为“浙江工匠”，获得浙江省劳动模范称号；之江实验室智能超算研究中心团队，35岁以下成员占比近九成，勇闯国内智能超算领域“无人区”，斩获超算应用领域的国际最高奖项——戈登贝尔奖……以上材料对你未来发展有什么启示？请写一篇文章。

      - 解析：材料列举了浙江省在创新驱动方面的举措以及浙江青年在不同领域的创新成就，考生可以从这些事例中汲取启示，思考个人在未来发展中如何培养创新意识和能力，将个人发展与国家、社会的需求相结合。

      # 上海卷

      - 题目：小时候人们喜欢发问，长大后往往看重结论。对此，有人感到担忧，有人觉得正常，你有怎样的思考？请写一篇文章，谈谈你的认识。

      - 解析：题目探讨了人们从儿时喜欢发问长大后看重结论这一现象，考生可以分析这种变化的原因，如成长过程中知识的积累、思维方式的转变等，也可以从不同角度思考这一现象的利弊，以及如何在追求结论的同时保持好奇心和探索精神。